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随着开幕仪式结束，选手们随即展开了第二个比赛日的较量，相较短距离赛的力量爆发，8公里长距离竞速则是对选手技术和耐力的严峻考验。专业组男、女8公里竞争依然主要集中在南京与石家庄的专业青年选手中较量，男子单人皮艇8公里的前三最终被南京市水上运动学校的卓子泷、袁子祺和杨丰硕包揽，女子单人皮艇8公里正好相反，前三则由石家庄队的张婕、刘浩楠和王思绮囊括。

随着扬州站两天共24个小项比拼结束，2024年度积分榜也随之揭晓。其中，总决赛两天里女子大众大师组表现最令人瞩目的莫过于水界龙门的苏静，从200米、500米到8公里，三个项目全部夺冠，最终以900分的总积分锁定大众大师组女子年度冠军。另外，大众大师组男子年度冠军花落获得966分的广州陆洋运动船艇有限公司张秀聪，大众公开组女子项目占据总积分榜首位置的是总积分达到1072分的凌平，山东省郯城皮划艇协会的孙洪建则以800分的总积分赢得大众公开组男子年度冠军。

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“我们数学系的一批研究生来到当时设在北京林学院原址的中国科大北京研究生院，和当时中国科学院应用数学所、系统科学所概率统计专业的研究生一起合班上课。”苏淳回忆道，“应用数学所王寿仁教授给我们讲授‘概率论基础’，系统科学所成平教授给我们讲授‘弱极限理论’电子游戏cq9，中国科大陈希儒教授给我们讲授‘强极限理论’，殷涌泉教授则给我们组织‘无穷可分分布’讨论班。”作为由国务院批准设立的中国首个研究生院，中国科大研究生院将“全院办校、所系结合”的办学方针贯彻体现在课程设置和学业安排上。

苏淳对导师殷涌泉教授的指导印象深刻。“手里有什么药，就开什么铺子。利用我们所长，避开所短，尽快到达科研前沿，尽快找到可以入手的课题。”时隔多年后，苏淳依然记得导师的教导。“比起按部就班读出来的研究生，我们各人的起点不同。比如我，就属于先天不足的一类人。大学本科课程都没能读完，后来虽然自学了一点，毕竟有限。然而，国家的形势要求我们尽快填补科研和师资的断层，我们只能跑步前进。”苏淳坦言。

1981年，《中华人民共和国学位条例》正式颁布实施。“当时国家刚刚开始实行学位制，对博士的培养还处于试验阶段，我便于1981年底进行了硕士论文答辩。”在取得硕士学位后，苏淳于1982年紧接着跟随陈希孺教授攻读博士学位。凭借硕士阶段打下的功底，他很快取得了一系列成果。1983年4月，苏淳在中国科学院数学所顺利完成了博士论文答辩。

如何做好科研和培养研究生？苏淳认为，真正做科研，首先要做广泛的调研。熟悉业界的研究现状，有助于确定自己所要发力的具体课题。其次，要认认真真读几本书。有了几本好书“打底”，做起课题来才会有自己的特有招数。“佩特罗夫和Stout的书，对我后来在研究负关联(NA)随机变量序列的极限定理方面发挥着重要作用。”再次，要办好讨论班。讨论班有助于促使参与者把文献读深读透，有益于集思广益、启发思路。“从我自己读研开始，一直到带研究生，甚至是训练参加国际数学奥林匹克竞赛的国家代表队，都坚持开设讨论班。讨论班的好处说不尽。”苏淳在分享时表示。